Суть метода

Представьте мозг как сложный оркестр, где каждый инструмент (отдел мозга) должен играть свою партию слаженно и вовремя. У особенных детей иногда возникают "диссонансы" – некоторые функции мозга развиваются неравномерно или недостаточно эффективно. Это может проявляться в трудностях с вниманием, памятью, речью, координацией движений, обучением или поведением.

Целенаправленная, научно обоснованная система занятий, которая помогает "настроить" этот оркестр. Мы работаем над тем, чтобы укрепить слабые звенья в работе мозга и сформировать новые, более эффективные нейронные связи. Это позволяет ребенку лучше адаптироваться к окружающему миру, успешнее учиться и чувствовать себя увереннее.

Ключевые принципы метода

Занятия без стресса

Интересная игра, а не скучный урок

Нейрокоррекция проходит через движение, упражнения на баланс, сенсорную интеграцию. Для ребенка это выглядит как интересная тренировка, но в этот момент в его голове выстраиваются те самые нейронные «магистрали», которых не хватало.

Долгосрочный эффект

В отличие от репетиторства, которое дает результат «здесь и сейчас», нейрокоррекция меняет саму структуру работы мозга. Ребенок становится более самостоятельным, спокойным и, главное, у него появляется ресурс учиться легко, без слез и истерик.

Развитие базовых функций

В работе уделяется внимание вниманию, памяти, речи, восприятию, мышлению, моторике, саморегуляции и эмоциональному контролю.

Ребенок не чувствует, что его «лечат» или «исправляют». Он играет, двигается и получает удовольствие от процесса.

Как проходит работа по методу нейропсихологической коррекции

5

1

Детский центр развития и коррекции «Продвижение», Челябинск

Все начинается с детальной первичной консультации и комплексной диагностики. Мы проводим тщательный осмотр, анализируем медицинскую документацию, оцениваем двигательные навыки, мышечный тонус и постуральные особенности вашего ребенка. На этом этапе мы формируем полное представление о его индивидуальных потребностях.

Мы не просто проводим занятия, мы постоянно отслеживаем прогресс вашего ребенка. Специалист регулярно оценивает изменения, анализирует эффективность применяемых техник и при необходимости вносит коррективы в программу. Ваша обратная связь также является неотъемлемой частью этого процесса.

Для достижения максимального эффекта нейропсихологическая коррекция может быть дополнена другими видами терапии. Мы всегда действуем комплексно, исходя из наилучших интересов вашего ребенка.

Мы работаем по принципу «от тела — к интеллекту».
Разминка и «включение» (сенсорная интеграция)
Начинаем с упражнений на баланс и координацию. Мы используем балансиры, мячи, сенсорные дорожки. Это помогает ребенку «почувствовать» свое тело, снять мышечные зажимы и подготовить мозг к активной работе.
Основной блок: «Мозговой штурм» в движении
Здесь мы решаем конкретные задачи. Например, ребенок должен выполнить сложное двигательное упражнение (проползти, перепрыгнуть), одновременно решая логическую задачу или называя слова на определенную букву.
Зачем это нужно? Это учит мозг работать в режиме многозадачности, развивает межполушарное взаимодействие и концентрацию.
Работа над «слабыми звеньями»
Если у ребенка есть сложности с усидчивостью или планированием действий, мы вводим игровые упражнения на торможение (например, «замри-отомри» или игры на переключение внимания). Мы не заставляем ребенка «сидеть смирно», мы учим его мозг управлять своим поведением.

4

На основе полученных данных разрабатывается персонализированный план занятий. В нем будут учтены возраст ребенка, его диагноз, текущий уровень развития, а также ваши цели и ожидания.

2

3