Суть метода

Комплексный, целостный и ориентированный на человека подход к реабилитации и развитию, который выходит за рамки простого лечения симптомов. Вместо того, чтобы фокусироваться исключительно на диагнозе ребенка, мы смотрим на него как на личность, оценивая его функционирование в различных сферах жизни.

МКФ – это универсальный язык, разработанный Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), который позволяет описывать и измерять здоровье и связанные с ним состояния. Он помогает нам понять, как структуры и функции организма (например, мышечная сила, координация) влияют на активность (например, способность ходить, говорить, играть) и участие (например, возможность посещать школу, общаться с друзьями, заниматься хобби). Важно, что МКФ также учитывает факторы окружающей среды (например, доступность пандусов, поддержка семьи) и личные факторы (например, мотивация ребенка, его интересы).

Лечебная физкультуре на основе Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья.

Ключевые принципы метода

Мы рассматриваем ребенка не только как тело, но и как личность, живущую в определенной социальной среде. Поэтому наша работа охватывает не только физическое развитие, но и когнитивные, эмоциональные и социальные аспекты. Мы стремимся к гармоничному развитию всех сторон личности.

Главная цель – не просто "исправить" что-то, а научить ребенка максимально эффективно функционировать в повседневной жизни. Мы фокусируемся на развитии навыков, которые позволят ему быть более самостоятельным, активным и вовлеченным в социальную жизнь.

Мы используем МКФ как основу для комплексной оценки. Это позволяет нам не только выявить ограничения, но и определить имеющиеся ресурсы ребенка, а также факторы среды, которые могут способствовать или препятствовать его развитию. Такая оценка дает нам полное представление о ситуации и помогает выбрать наиболее эффективные стратегии.

Наш подход основан на современных научных исследованиях и лучших практиках в области реабилитации. Мы постоянно совершенствуем свои знания и методы, чтобы предлагать нашим маленьким клиентам и их семьям самое эффективное.

Как проходит работа по методу ЛФК

1

Знакомство и сбор анамнеза: Мы начинаем с доверительной беседы с вами, родителями. Мы внимательно выслушаем вашу историю, ваши наблюдения, ваши надежды и опасения. Мы узнаем о развитии ребенка, его диагнозе (если он есть), его сильных сторонах и трудностях, с которыми вы сталкиваетесь.
Оценка по МКФ: Наш специалист проведет детальную оценку функционирования ребенка, опираясь на структуру МКФ. Это включает:
Оценка функций и структур организма: Мы оцениваем мышечный тонус, силу, координацию, равновесие, подвижность суставов, осанку, двигательные навыки (ползание, ходьба, бег, прыжки), мелкую моторику, речевые и артикуляционные возможности, зрительно-моторную координацию и другие физические параметры.
Оценка активности: Мы наблюдаем и анализируем, как ребенок выполняет повседневные задачи: самообслуживание (одевание, еда), передвижение, игры, взаимодействие с предметами, участие в занятиях.
Оценка участия: Мы стараемся понять, насколько ребенок вовлечен в различные сферы жизни: семейные мероприятия, общение со сверстниками и взрослыми, посещение детского сада или школы, участие в досуге.
Оценка факторов окружающей среды: Мы обсуждаем с вами доступность среды дома и в других местах, наличие вспомогательных средств, отношение окружающих, поддержку семьи.
Оценка личных факторов: Мы стараемся понять мотивацию ребенка, его интересы, его предпочтения, его уровень самостоятельности и уверенности в себе.

2

Постановка целей: На основе результатов оценки мы совместно с вами формулируем реалистичные, измеримые, достижимые, актуальные и ограниченные по времени (SMART) цели. Эти цели будут ориентированы не только на улучшение физических показателей, но и на повышение самостоятельности, улучшение коммуникации, развитие социальных навыков и общее качество жизни ребенка.
Подбор методов и упражнений: Специалист подбирает комплекс упражнений и методик, которые будут наиболее эффективны для достижения поставленных целей. Это могут быть:
Специальные упражнения: Направленные на развитие силы, выносливости, гибкости, координации, равновесия.
Игровые методики: Использующие элементы игры для повышения мотивации и вовлеченности ребенка.
Методики развития мелкой моторики: Для улучшения ловкости пальцев и координации движений рук.
Дыхательные упражнения: Для улучшения работы легких и общего самочувствия.
Упражнения на осанку и профилактику деформаций: Для формирования правильного положения тела.
Использование вспомогательных средств: При необходимости могут быть рекомендованы и использованы специальные тренажеры, мячи, опоры, ортопедические приспособления.
Планирование частоты и продолжительности занятий: Определяется оптимальный режим занятий, учитывая возраст ребенка, его состояние и рекомендации специалистов

3

Отслеживание динамики: Мы регулярно проводим промежуточные оценки, чтобы отслеживать динамику развития ребенка. Это позволяет нам видеть, какие упражнения дают наилучший результат, а какие требуют доработки.
Открытый диалог: Мы всегда открыты к общению с вами. Регулярно информируем о достижениях ребенка, даем рекомендации для занятий

4

Переход к самостоятельности: Наша цель – не просто провести курс занятий, а научить ребенка использовать полученные навыки в повседневной жизни. Мы постепенно вводим упражнения, которые ребенок может выполнять самостоятельно или с минимальной помощью, развивая его самоконтроль и уверенность в своих силах.
Функциональность в приоритете: Все упражнения направлены на улучшение функциональных возможностей: умение сидеть, стоять, ходить, бегать, подниматься по лестнице, манипулировать предметами. Мы стремимся к тому, чтобы ребенок мог максимально адаптироваться к окружающему миру и быть более независимым.
Рекомендации для дома: По завершении курса или между циклами занятий, мы предоставляем родителям подробные рекомендации и комплексы упражнений, которые можно выполнять дома. Это помогает закрепить достигнутые результаты и поддерживать физическую активность ребенка на постоянной основе, делая вас активными участниками процесса реабилитации.

Детский центр развития и коррекции «Продвижение», Челябинск